Το έργο PRAISE (Preventing Radicalization and Supporting Inclusion in Schools and Education) είναι ένα Ευρωπαικό έργο με στόχο την πρόληψη της ριζοσπαστικοποίησης των εφήβων μέσω της εκπαίδευσης. Η ανάπτυξη του Πλαισίου Δεξιοτήτων βασίστηκε σε εκτενή έρευνα με τη συμμετοχή της ομάδας στόχου και στη μελέτη των ποσοστών ριζοσπαστικοποίησης στα σχολεία κάθε συμμετέχουσας χώρας. Αρχικά, συλλέχθηκαν δεδομένα μέσω ερωτηματολογίων που συμπλήρωσαν έφηβοι, εκπαιδευτικοί και άλλοι εμπλεκόμενοι φορείς. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε έρευνα για τα ποσοστά ριζοσπαστικοποίησης στα σχολεία με στόχο την κατανόηση των παραγόντων που συμβάλλουν σε αυτό το φαινόμενο.

Μετά την ανάλυση των δεδομένων, οι υπεύθυνοι του έργου PRAISE εντόπισαν μια σειρά από κρίσιμες δεξιότητες που συμβάλλουν στην πρόληψη της ριζοσπαστικοποίησης και την προώθηση μιας δημοκρατικής και ενσωματωμένης σχολικής κοινότητας. Οι δεξιότητες αυτές περιλαμβάνουν¨

Κοινωνικο-οικολογικές δεξιότητες

Προσαρμοστικότητα στις αλλαγές

Εποικοδομητικός διάλογος

Κατανόηση των κοινωνικογνωστικών παραγόντων που διαμορφώνουν την ανθρώπινη συμπεριφορά

Δια βίου μάθηση

Δημοκρατική συμπεριφορά

Κριτική σκέψη

Διαπολιτισμικός διάλογος.

Οι κοινωνικο-οικολογικές δεξιότητες, συντελούν στην κατανόηση και την διαχείριση των σχέσεων καιη προσαρμοστικότητα στις αλλαγές να ανταποκρίνονται στις συνεχώς μεταβαλλόμενες κοινωνικές και πολιτισμικές συνθήκες. Ο Εποικοδομητικός διάλογος, που είναι η ικανότητα διεξαγωγής διαλόγου με σεβασμό και ανοιχτό μυαλό αλλά και η κατανόηση των κοινωνικογνωστικών παραγόντων που διαμορφώνουν την ανθρώπινη συμπεριφορά είναι δεξιότητες που επηρεάζουν τις ανθρώπινες σκέψεις και πράξεις.Επιπλέον, η Δια βίου μάθηση, η Δημοκρατική συμπεριφορά, και η κριτική σκέψη βοηθούν στην αποφυγή της χειραγώγηση και τις προκαταλήψεις. Τέλος ο διαπολιτισμικός διάλογος, η ικανότητα επικοινωνίας και συνεργασίας με άτομα από διαφορετικούς πολιτισμούς, ενισχύει την αλληλοκατανόηση και τον σεβασμό.

Με την ολοκλήρωση του Πλαισίου Δεξιοτήτων, το επόμενο βήμα είναι η επικύρωσή του μέσω συνεντεύξεων με τις ομάδες στόχους. Οι συνεντεύξεις αυτές θα περιλαμβάνουν εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και άλλους ενδιαφερόμενους φορείς, με στόχο την αξιολόγηση της πρακτικότητας και της αποτελεσματικότητας των προτεινόμενων δεξιοτήτων. Η διαδικασία επικύρωσης θα βοηθήσει στην περαιτέρω βελτίωση του πλαισίου, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες και τις απόψεις των ατόμων που θα το χρησιμοποιήσουν.

Με βάση τις δεξιότητες που εντοπίστηκαν και αναλύθηκαν στο πλαίσιο δεξιότητων θα αναπτυχθεί το εκπαιδευτικπό υλικό αλλα και το Digital Board Game.